Laboratorio Método Caórdico en Plataforma Bogotá (2019)
En 2019, junto a Jesús Moreno Granados, lideramos el Laboratorio de Tecnología, Artes Mediáticas y Pedagogías Emergentes en Plataforma Bogotá. Este proyecto fue posible gracias a que fuimos galardonados con la Beca Plataforma Bogotá en Arte, Ciencia y Tecnología 2018, un reconocimiento que nos permitió desarrollar a fondo nuestras ideas sobre pedagogía y creatividad.
El laboratorio, titulado Método Caórdico, fue una exploración práctica de seis semanas de duración. El nombre y el concepto central provienen de la idea de lo caórdico: ese espacio fértil donde el caos y el orden se mezclan, generando sistemas autoorganizados. Nuestro objetivo fue trasladar esa dinámica al aula, creando un espacio multimodal donde la experimentación, el juego y el ensayo‑error fueran los verdaderos protagonistas, desplazando las metodologías más rígidas y tradicionales.
La propuesta partió de dos preguntas fundamentales que nos ayudaron a dar forma al taller:
* ¿Existe un descontento en las aulas de las instituciones?
* ¿Hay en esos espacios un lugar para la subjetividad?
A partir de ahí, el laboratorio se convirtió en un punto de encuentro para reflexionar sobre nuevos modelos de pensamiento que vincularan el arte, la ciencia y la tecnología.
Muestra de resultados
El proceso culminó con una muestra de resultados que se inauguró el jueves 25 de abril de 2019 y estuvo abierta al público hasta el 10 de mayo en la antigua sede de Plataforma Bogotá.
En ella, los ocho participantes del laboratorio presentaron las obras y procesos desarrollados durante las sesiones, dando cuenta de un diálogo real entre la tecnología, las artes mediáticas y las pedagogías emergentes.
Participantes:
* Julio César Pérez Limas
* Luisa Fernanda Moreno
* Ingrid Liliana Cáceres
Como expresé en ese momento, este espacio fue una oportunidad para «generar disrupciones, diálogos y situaciones emergentes, mediante las interacciones en flujo de los saberes pedagógicos inherentes de los participantes».
Más que un taller, fue una experiencia colectiva de creación de conocimiento.
