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Máscara y Alter Ego - Identidad, simetría y geometría del rostro

Ensamblaje contemporáneo con reciclaje  Romuald Hazoumè Ensamblaje contemporáneo con reciclaje Romuald Hazoumè Ensamblaje contemporáneo con reciclaje Romuald Hazoumè


Estructura Conceptual

Desarrollo de las Fases de Indagación

1. Provocación y Sensibilización (El espejo y el alter ego)

* Juego del rostro oculto: Invitar a los estudiantes a observar retratos y espejos, identificando las formas geométricas básicas que componen sus rasgos (óvalos, triángulos, cilindros). * Diálogo activador: Plantear las preguntas centrales: Si pudieras adoptar otra identidad, personalidad o criatura protectora, ¿cómo se vería tu rostro oculto?, ¿qué emociones o poderes expresaría tu alter ego?

2. Indagación sobre Referentes Artísticos

Análisis dialogado de la síntesis del rostro desde la escultura tradicional hasta el vanguardismo:

* Arte Tradicional Africano (Máscaras Fang, Baule y Dan): * Análisis: Observar la estilización de las líneas, los ojos almendrados, la frente prominente y la economía de trazos. Discutir su carácter ritual y su función como vehículo de transformación.

* Pablo Picasso (Etapa Negra / Cubismo): * Análisis: Explorar cómo el contacto de Picasso con las máscaras africanas a principios del siglo XX revolucionó el arte occidental, llevando a la rotura de la perspectiva clásica y a la síntesis geométrica del rostro.

* Saul Steinberg (Serie The Mask Series): * Análisis: Investigar cómo el ilustrador utilizaba bolsas de papel y cartón común con trazados simples de color y rotulador para transformar la identidad de los sujetos fotografiados.

* Romuald Hazoumè: * Análisis: Artista contemporáneo de Benín que reinterpreta la tradición de la máscara africana utilizando objetos cotidianos y materiales reciclados para denunciar problemáticas socioambientales.

3. Laboratorio de Creación y Registro en Bitácora

* Diseño y construcción tridimensional: * Paso A (Sintesis bidimensional): Bocetación de la estructura del rostro dividiendo la hoja en ejes de simetría o planos asimétricos. * Paso B (Ensamble en papel y color): Construcción de la máscara utilizando pliegos de papel de gramaje medio, cartulinas de colores, técnicas de plegado, calado y superposición de capas para generar volumen. * Paso C (Ocultar el rostro): Adaptación de aberturas para la mirada y sujeción funcional de la pieza para ser vestida.

* Sistematicidad Bitacorizable: Siguiendo el registro de la nota adhesiva en la lámina, los niños archivan en su bitácora la reflexión conceptual del ejercicio: Máscara - Alter Ego / Máscaras-Papel / Colores - Ocultar el Rostro / Síntesis Geométrica / Referentes Culturales.

4. Galería Colectiva y Actuación (El ritual de los alter egos)

* Presentación performativa: Los estudiantes portan sus máscaras y realizan una acción de movimiento o presentación oral caracterizando a su personaje (alter ego). * Conversatorio de cierre: Analizar de qué manera el uso del color, los cortes en el papel y la abstracción transformaron la percepción que el grupo tenía sobre el rostro de cada compañero.

Cuadro de Referentes Artísticos para el Aula

Artista / Referente Técnica / Estilo Clave Pedagógica para los Niños
Arte Tradicional Africano Escultura en madera / Talla ritual La sintesis estilizada del rostro y el valor simbólico de la máscara.
Pablo Picasso Cubismo inicial (Etapa de influencia africana) La ruptura de los rasgos faciales hacia formas geométricas puras.
Saul Steinberg Intervención en bolsas de papel y mascaradas La simplicidad del papel como soporte directo de transformación de la identidad.
Romuald Hazoumè Ensamblaje contemporáneo con reciclaje Reinterpretar la tradición de la máscara utilizando nuevos materiales y relatos actuales.

Enlaces y Recursos de Referentes Artísticos