🎨 U1 Quienes Somos - 4. Colores, texturas y expresión de emociones.

Intenciones de Aprendizaje

Crearemos y experimentaremos mediante la observación del entorno para hacer obras de arte.
Experimentaremos y crearemos con la línea, la forma, el color y las texturas que poseen distintos materiales artísticos.
Expresaremos emociones e ideas creativas con distintas formas y materiales artísticos.
Presentaremos nuestros trabajos y hablaremos de ellos como hacen los artistas.

Experiencias de Aprendizaje

Los estudiantes hablan y conocen algunas texturas visuales y táctiles. Conversando respondemos las siguientes preguntas:

¿Qué texturas conozco?
¿Qué siento con las texturas ásperas?
¿Qué siento con las texturas suaves?
¿Qué textura utilizaría para un sentimiento de felicidad?
¿Para uno de confusión?

Luego se invita a los estudiantes a experimentar con texturas y a conocer técnicas para representar texturas (Frottage). En una hoja de papel y utilizando elementos del entorno los estudiantes crearán una textura y una emoción mediante el collage. Utilizaremos colbón y tijeras.

Luego socializaremos la experiencia en un círculo.

Rúbrica: U1 Quienes Somos - 4. Colores, texturas y expresión de emociones.

Puntaje total: 16 puntos (4 criterios)

1. Exploración de texturas del entorno (4 ptos)

Nivel	Puntos	Descripción
La supera	4 ptos.	Identifica y recolecta una gran variedad de elementos del entorno, reconociendo con gran curiosidad sus texturas táctiles y visuales.
La cumple	3 ptos.	Busca y utiliza diferentes elementos del entorno para descubrir cómo se sienten y se ven sus superficies.
Se acerca	2 ptos.	Encuentra algunos elementos naturales o de la clase para observar y tocar sus texturas.
Está lejos de acercarse	1 pto.	Identifica un elemento del entorno y comienza a explorar cómo se siente al tocarlo.

2. Uso de la técnica del collage y el frottage (4 ptos)

Nivel	Puntos	Descripción
La supera	4 ptos.	Combina de forma creativa el recorte, pegado y el frotado de superficies para crear una obra rica en detalles y texturas.
La cumple	3 ptos.	Aplica las técnicas de frottage y collage usando pegante y tijeras para dar forma a la creación propia.
Se acerca	2 ptos.	Utiliza el pegante, las tijeras y el frotado de lápices para armar la composición siguiendo las instrucciones.
Está lejos de acercarse	1 pto.	Maneja el material artístico para realizar algunos trazos con frottage o pegar algunas piezas de papel en el trabajo.

3. Expresión de emociones a través del arte (4 ptos)

Nivel	Puntos	Descripción
La supera	4 ptos.	Usa los colores, las formas y las texturas de manera única para representar emociones claras como felicidad o confusión.
La cumple	3 ptos.	Elige materiales y texturas específicas que ayudan a mostrar una emoción o idea creativa en la obra.
Se acerca	2 ptos.	Relaciona un sentimiento con un material o textura dentro de la creación artística.
Está lejos de acercarse	1 pto.	Menciona una emoción mientras realiza la actividad creativa con los materiales seleccionados.

4. Presentación oral de la obra (4 ptos)

Nivel	Puntos	Descripción
La supera	4 ptos.	Comparte con mucha seguridad y alegría el proceso de creación, explicando detalladamente qué se siente y qué significa la obra.
La cumple	3 ptos.	Habla frente a los compañeros sobre el trabajo realizado, describiendo los materiales usados y la emoción representada.
Se acerca	2 ptos.	Participa en el círculo de conversación mencionando el nombre de la obra y alguna característica de su textura.
Está lejos de acercarse	1 pto.	Muestra la obra a los demás compañeros durante el momento de socialización en el grupo.

Tabla de Contenidos