🎨 U1 Quienes Somos -2. Creando juntos, en comunidad.

Intenciones de Aprendizaje

Crearemos y experimentaremos mediante la observación del entorno para hacer obras de arte.
Experimentaremos y crearemos con la línea, la forma, el color y las texturas que poseen distintos materiales artísticos.
Expresaremos emociones e ideas creativas con distintas formas y materiales artísticos.
Presentaremos nuestros trabajos y hablaremos de ellos como hacen los artistas.

Niños y niñas comentan en grupos acerca de sus lugares favoritos (fantásticos o no). Lugares en los cuales ellos se sientan felices, tranquilos, donde puedan jugar o donde pasan más tiempo y están bien:
- ¿Cuál es el lugar favorito de tu casa?
- ¿Tienes un lugar para jugar?
Basados en la charla, los estudiantes se agrupan para crear en papel un lugar común imaginario o fantástico, que contenga ideas y formas de cada quien al servicio del trabajo en grupo.
Mi grupo curso y mis amigos: Estudiantes, basados en la observación respetuosa y empática de sus compañeros, comentan actividades que realizan en grupo en el curso (jugar, estudiar, hablar entre ellos).
Se dibujan a sí mismos realizando actividades de juego, compartir y relacionarse en grupos.
Realizan en grupos de a 4 personas mínimo un mural colaborativo en el cual retraten a todos sus compañeros de curso.

Puntaje total: 20 puntos (4 criterios)

Nivel	Puntos	Descripción
La supera por mucho	5 ptos.	Combina de manera sorprendente líneas, formas, colores y texturas de diversos materiales para crear un paisaje lleno de detalles.
La supera	4 ptos.	Usa con mucha creatividad líneas, formas, colores y texturas para dar vida a los dibujos y lugares imaginados.
La cumple	3 ptos.	Utiliza líneas, formas y colores con diversos materiales para representar las ideas y objetos de la obra.
Se acerca	2 ptos.	Incluye algunos colores y formas en los dibujos, explorando poco a poco el uso de los materiales de arte.
Está lejos de acercarse	1 pto.	Explora las primeras líneas y colores en el papel para comenzar a representar el entorno y los materiales.

Nivel	Puntos	Descripción
La supera por mucho	5 ptos.	Expresa emociones de alegría y calma a través de un lugar fantástico lleno de detalles originales e imaginativos.
La supera	4 ptos.	Muestra ideas creativas y sentimientos de felicidad mediante dibujos claros de lugares y actividades favoritas.
La cumple	3 ptos.	Representa lugares y juegos que generan bienestar, comunicando ideas personales a través del dibujo.
Se acerca	2 ptos.	Dibuja algunos elementos de sus lugares favoritos para mostrar lo que le gusta hacer.
Está lejos de acercarse	1 pto.	Realiza trazos iniciales sobre sus lugares o juegos preferidos para compartir con el grupo.

Nivel	Puntos	Descripción
La supera por mucho	5 ptos.	Colabora con mucho entusiasmo en el mural, escuchando con amor a los demás e integrando las ideas de todos con alegría.
La supera	4 ptos.	Participa de forma muy positiva en el grupo, respetando los dibujos de los demás y ayudando a crear el mural común.
La cumple	3 ptos.	Trabaja junto a los compañeros para dibujar el mural, compartiendo los materiales y el espacio de forma empática.
Se acerca	2 ptos.	Logra integrarse al grupo para realizar actividades conjuntas, respetando el turno de sus compañeros.
Está lejos de acercarse	1 pto.	Comienza a participar en el trabajo grupal, conociendo la importancia de compartir con los amigos del curso.

Nivel	Puntos	Descripción
La supera por mucho	5 ptos.	Explica de forma maravillosa su obra y la de sus compañeros, usando palabras de artista para describir lo que siente.
La supera	4 ptos.	Relata con mucha claridad las historias detrás de sus dibujos y comenta con respeto los trabajos de los demás.
La cumple	3 ptos.	Describe su trabajo y el de su grupo frente a los demás, mencionando lo que dibujó y cómo lo hizo.
Se acerca	2 ptos.	Comenta algunos detalles de su dibujo o del mural cuando se le pregunta sobre su creación.
Está lejos de acercarse	1 pto.	Muestra su obra terminada al grupo, compartiendo el resultado del esfuerzo realizado en clase.