===== Placas de arcilla y un palillo: ¿manualidad o pensamiento? =====

Esta actividad va más allá de hacer rayas en arcilla. 

Es una herramienta concreta donde los niños **construyen con las manos** conceptos abstractos como patrón, secuencia y ritmo visual. 

Aprenden desde el gesto, el error y la repetición, desarrollando una inteligencia creativa y espacial que después aplicarán en situaciones básicas de matemáticas, 

lenguaje y ciencia. 

No es un simple pasatiempo: es pensar creando.

{{archiveorg>patron-ritmo-arcilla?}}