====== 🎨 0 - Evaluación Diagnóstica - ¿Cómo vengo dibujando - expresando? ======

**Fecha de publicación:** 6 ago 2025 //(Última modificación: 23 jun)//

===== Intenciones de Aprendizaje =====

  * Saber el nivel expresivo y visual de los estudiantes al inicio del año.
  * Estudiantes aprecian el trabajo de sus compañeros y coevalúan.

===== Descripción de la actividad de aprendizaje =====

  * Los estudiantes deben generar un producto artístico inicial para saber el nivel en términos plásticos - artísticos que vienen trayendo luego de las vacaciones o de la temporada estival en términos de lo que se ha enseñado o de lo que vienen sabiendo, por lo cual se les motiva a generar de la mejor manera el dibujo o trabajo plástico que mejor les salga (su caballo de batalla), el que harán de la mejor forma posible pues lo mostrarán a la clase.
  * Luego de este ejercicio los estudiantes sentados en círculo o cuadrado pasan su dibujo terminado al estudiante de la derecha con el fin de que su compañero coloque una apreciación positiva del dibujo entregado y una sugerencia de mejora para su compañero.
  * Cuando ya todos hayan terminado de escribir el comentario y apreciación, los estudiantes como en una galería de arte recorren y miran los comentarios y apreciaciones de cada quien reflexionando acerca del trabajo personal y el de sus pares.

====== Rúbrica: 🎨 0 - Evaluación Diagnóstica - ¿Cómo vengo dibujando - expresando? ======

**Puntaje total:** 15 puntos (3 criterios)

===== 1. Técnica y dominio plástico (5 ptos) =====

^ Nivel ^ Puntos ^ Descripción ^
| **La supera por mucho** | 5 ptos. | Muestra un dominio excepcional de los materiales elegidos, logrando un trabajo detallado, firme y visualmente impactante. |
| **La supera** | 4 ptos. | Utiliza los materiales con seguridad y limpieza, demostrando claridad en las formas y en el uso del color o trazo. |
| **La cumple** | 3 ptos. | Emplea los materiales de manera adecuada para representar su dibujo, manteniendo el orden y la forma general. |
| **Se acerca** | 2 ptos. | Utiliza los materiales de forma sencilla, logrando representar el dibujo aunque se observan espacios por mejorar en la definición. |
| **Está lejos de acercarse** | 1 pto. | Inicia el uso de los materiales para realizar un dibujo básico, mostrando los primeros pasos en el manejo de las herramientas artísticas. |

===== 2. Expresión y calidad visual (5 ptos) =====

^ Nivel ^ Puntos ^ Descripción ^
| **La supera por mucho** | 5 ptos. | Logra una creación única y llena de creatividad que comunica de forma brillante su mejor habilidad artística. |
| **La supera** | 4 ptos. | Presenta un trabajo expresivo y bien terminado que destaca por su originalidad y dedicación. |
| **La cumple** | 3 ptos. | Realiza un dibujo claro y completo que muestra con agrado su tema favorito o mejor técnica. |
| **Se acerca** | 2 ptos. | Expresa una idea visual a través de su dibujo, con elementos que permiten entender su trabajo. |
| **Está lejos de acercarse** | 1 pto. | Muestra una imagen inicial que representa su esfuerzo por compartir un dibujo personal con el grupo. |

===== 3. Reflexión y participación en la galería (5 ptos) =====

^ Nivel ^ Puntos ^ Descripción ^
| **La supera por mucho** | 5 ptos. | Escribe comentarios llenos de amabilidad y sugerencias muy valiosas, observando cada obra con profundo respeto y atención. |
| **La supera** | 4 ptos. | Participa activamente entregando opiniones positivas y consejos útiles para mejorar el trabajo de sus pares. |
| **La cumple** | 3 ptos. | Comparte una apreciación positiva y una sugerencia sencilla, recorriendo la galería con respeto. |
| **Se acerca** | 2 ptos. | Escribe un breve mensaje sobre el trabajo de un compañero y recorre el salón observando las demás obras. |
| **Está lejos de acercarse** | 1 pto. | Acompaña el recorrido de la galería y entrega una idea sobre el dibujo recibido de manera breve. |