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| artefactosparrianosia [2025/09/05 02:04] – morezane | artefactosparrianosia [2025/11/05 01:45] (actual) – morezane | ||
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| - | ====== Laboratorio | + | ====== |
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| //"No miento. | //"No miento. | ||
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| Prompt 3: Como el poeta Nicanor Parra expresaría lo anterior? | Prompt 3: Como el poeta Nicanor Parra expresaría lo anterior? | ||
| + | ===== Metodología: | ||
| - | ===== Taller de Antipoesía Digital: El Antipoeta y la Máquina ===== | + | **Objetivo:** Crear ejercicios de antipoesía colaborativa usando métodos manuales, plásticos e inteligencia artificial. |
| - | **Objetivo del laboratorio: | + | ==== Materiales Necesarios ==== |
| + | - Hojas de papel, tijeras, platos | ||
| + | - Computadoras con acceso a: | ||
| + | - [[https:// | ||
| + | - Herramientas de generación de imágenes (Midjourney, | ||
| + | - [[https:// | ||
| + | - [[https:// | ||
| + | - Videobeam para demostraciones | ||
| - | ----- | + | ===== 🧣 Momento 1: "Hacer una Ruana" |
| + | **Objetivo: | ||
| - | ==== Ejercicio 1: Descongelando al Poeta (Contexto y Desmitificación) ==== | + | - **Actividad:** |
| + | - Crear cuadernillo plegado | ||
| + | - Intercambiar cuadernillos cada 1 - 2 minutos (cadáver exquisito) | ||
| + | - Escribir frases a modo de corriente de la consciencia, | ||
| + | - **Resultado: | ||
| - | **Objetivo: | + | ===== 🎪 Momento 2: " |
| + | **Objetivo: | ||
| - | **Actividad | + | - **Actividad: |
| - | - **Contraste Poético:** Leer y comparar un poema tradicional (ej. de Neruda) con un antipoema | + | - Seleccionar frase más interesante |
| - | - **Discusión Guiada:** | + | - Transcripción manuscrita "letra pegada" |
| - | > ¿Qué diferencias notan en el lenguaje, los temas y el tono? | + | - Técnicas: collage, dibujo. |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | **Actividad 2 - "El Físico Poeta": | + | |
| - | - Breve biografía de Parra, destacando su faceta de científico. | + | - **Resultado:** Artefacto visual manual tipo " |
| - | - **Reflexión:** | + | |
| - | > ¿Cómo puede la ciencia dialogar con el arte? ¿El lenguaje técnico resta o suma poesía? | + | |
| - | **Tarea para la próxima sesión:** | + | **Referencias:** |
| - | - Pedir a l@s participantes que traigan un objeto cotidiano (factura, meme, manual) que consideren " | + | |
| - | ----- | + | [[https:// |
| - | ==== Sesión 2: Conociendo al "Antipoeta Algorítmico" | + | ===== 🤖 Momento 3: "IA y Prompts Antipoéticos" |
| + | **Objetivo: | ||
| - | **Objetivo:** Entender cómo funciona una IA generativa | + | - **Actividad:** |
| + | - Demostración de prompts para IA: | ||
| + | - < | ||
| + | - Generar: | ||
| + | - 2-3 antipoemas | ||
| + | - 1-2 imágenes con IA (DALL-E/ | ||
| + | |||
| + | - **Resultado: | ||
| - | **Actividad 1 - "¿Cómo ' | + | ===== 🌐 Momento 4: "Sitio Web en Hotglue" (40 min) ===== |
| - | - Explicar visualmente que la IA **no " | + | **Objetivo:** Publicar trabajos |
| - | - **Analogía: | + | |
| - | **Actividad | + | - **Actividad: |
| - | - Usar una herramienta | + | - Demostración |
| - | - **Ejercicio Guiado por el Facilitador: | + | |
| - | < | + | - Diseñar con estética de " |
| - | Escribe un poema sobre el amor como lo haría Pablo Neruda. | + | |
| - | | + | - **Resultado:** Sitio web colectivo |
| - | | + | |
| - | < | + | |
| - | Ahora escribe un poema sobre el amor como lo haría Nicanor Parra. | + | |
| - | </ | + | |
| - | | + | |
| - | - **Ejercicio en Pequeños Grupos:** | + | |
| - | Probar | + | |
| - | < | + | |
| - | Escribe una crítica a las redes sociales usando el estilo de un parte policial. | + | |
| - | Escribe un haiku sobre el aburrimiento en la oficina. | + | |
| - | </ | + | |
| - | ----- | + | ==== Cierre (5 min) ==== |
| + | | ||
| - | ==== Sesión 3: Taller de Creación de Artefactos (La Praxis) ==== | + | https:// |
| - | **Objetivo:** Que cada participante cree 1 o 2 artefactos visuales originales. | + | https://www.morezane.cl/ |
| - | **Fase 1 - Lluvia de Ideas Críticas:** | + | https://www.morezane.cl/po3sia/?El+Nido |
| - | - Listar en una pizarra virtual (//ej. **Padlet**//) temas modernos: redes sociales, IA, cambio climático, consumismo, etc. | + | |
| - | - Cada participante elige un tema. | + | |
| - | **Fase 2 - Generación del Texto (La Antipoesía):** | + | https://www.morezane.cl/ |
| - | - Usar IA de texto para generar el núcleo del artefacto. **¡Refinar prompts es clave!** | + | |
| - | - **Ejemplo de Proceso Iterativo: | + | |
| - | < | + | |
| - | Prompt 1: " | + | |
| - | Prompt 2: " | + | |
| - | </code> | + | |
| - | **Fase 3 - Creación de la Imagen (El Visual):** | + | https://www.morezane.cl/po3sia/?antitodo |
| - | - Usar un generador de imágenes por IA (//ej. **DALL-E 3, Midjourney, Stable Diffusion**//). | + | |
| - | - La imagen debe complementar o contrastar con el texto, no solo ilustrarlo. | + | |
| - | - **Prompt de Ejemplo para Imagen:** | + | |
| - | < | + | |
| - | "Un pulgar de like azul creciendo como una planta en una maceta, estilo vintage de manual de instrucciones" | + | |
| - | </ | + | |
| - | **Fase 4 - Ensamblaje:** | + | https://www.morezane.cl/po3sia/?atlas |
| - | - Unir texto e imagen en una herramienta de diseño simple (//ej. **Canva, PowerPoint, Google Docs**//). | + | |
| - | - El diseño debe ser limpio y impactante, como un afiche. | + | |
| - | ----- | + | https:// |
| - | ==== Sesión 4: Galería de Artefactos y Reflexión Final ==== | + | https:// |
| - | **Objetivo:** Compartir los trabajos y reflexionar críticamente sobre el proceso. | + | https://www.morezane.cl/ |
| - | **Actividad - " | ||
| - | - Cada participante presenta su artefacto al grupo (//usando pantalla compartida// | ||
| - | - Explica su tema, su proceso de prompts y su intención crítica. | ||
| - | - Se crea una **" | ||
| - | **Reflexión Final (Discusión Grupal Guiada): | + | 2. Comentarios finales sobre proceso creativo híbrido |
| - | > ¿La IA es una herramienta o un co-autor? | + | |
| - | > ¿Qué parte del proceso consideran exclusivamente humana? (La idea, la intención, la crítica, la curaduría). | + | |
| - | > ¿Nicanor Parra hubiera usado IA? ¿Por qué? | + | |
| - | > ¿Logramos "bajar al poeta del Olimpo" | + | |
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| - | |||
| - | ==== Materiales y Recursos Necesarios ==== | ||
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| - | * **Acceso a Internet** y dispositivos (computadoras, | ||
| - | * **Herramientas de IA:** | ||
| - | * **Texto:** [[https:// | ||
| - | * **Imagen:** [[https:// | ||
| - | * **Herramientas de Diseño y Colaboración: | ||
| - | * [[https:// | ||
| - | * [[https:// | ||
| - | * **Selección de Textos:** Antipoemas y artefactos visuales de Nicanor Parra. | ||
| https:// | https:// | ||
| Línea 134: | Línea 105: | ||
| https:// | https:// | ||
| - | ==== Evaluación | + | {{counter}} visitante(s). |
| - | + | ||
| - | La evaluación debe centrarse en el proceso creativo y crítico, no en la técnica. | + | |
| - | * **Creatividad del Concepto (40%):** Originalidad de la idea y la crítica social. | ||
| - | * **Efectividad del Artefacto (30%):** Cohesión y potenciación entre el texto y la imagen. | ||
| - | * **Reflexión y Metacognición (30%):** Capacidad de analizar y explicar su propio proceso, los aciertos, fallos y la interacción con la IA. | ||